Nenhum a menos

O filme nos mostra a realidade das escolas rurais, multiseriadas, em que uma menina de treze anos substitui o professor titular, em licença por um mês. Inexperiente Wei usa as anotações do professor, pode gastar no máximo um giz por dia, além de morar na sala de aula junto com vários de seus alunos.
É na sala de aula e na sala do professor que transformam as classes em camas.
A menina tem por obrigação evitar a evasão escolar. Um menino abandona a escola para tentar a vida na cidade para ajudar sua mãe doente.
A menina professora decide trazê-lo devolta, passando por situações difíceis, contar com a boa vontade de seres humanos, bem como ser muito forte e perseverante.
É um filme que retrata a maravilhosa arte de ensinar, onde ensinamos e somos capazes de ultrapassar os limites da escola tradicional.
A partir do filme refleti sobre o meu fazer, de como meus alunos aprendem, bem como interroguei-me sobre o interesse de meus alunos no que lhes ensino.
Procuro trabalhar de forma globalizada, como no filme a professora trazia para a turma as situações problemas reais para que solucionassem-nas juntos, de forma a construir o saber, mostrando-nos que podemos oportunizar novos aprendizados em situações do cotidiano.

Fazer e aprender...

O fazer e o aprender, são duas ações muito presentes em nosso cotidiano, pois estamos sempre buscando aprender para melhor fazer na sala de aula.

Repensar posturas, metodologias e atitudes para fazer o melhor em prol do aluno são aspectos que nos fazem aprender mais no dia-a-dia, visando uma prática reflexiva e crítica.

Também é importante refletir se o que eu ensino, meu aluno aprende, como eu sei que meu aluno aprendeu?

Que valor teve esse aprendizado, bem como que valores estou transmitindo aos alunos?

Eu espero estar no caminho certo, podendo dar bases de aprendizagens para seres críticos, sensíveis, honestos, sinceros, criativos e capazes de encarar desafios, para os quais o primeiro tombo seja razão de desistência.

Detalhes tão pequenos...

Na realização da primeira atividade da interdisciplina de Escola, Projeto Pedagógico e Currículo, passei a perceber um erro que sempre cometi, o fato de pensar o Currículo voltado somente para as séries iniciais. É como falamos "trabalho com o currículo ou sou concursada para o trabalhar com currículo..."

No entanto o Currículo compreende as séries iniciais CURRÍCULO POR ATIVIDADES e séries finais CURRÍCULO POR DISCIPLINA.

Uma falha boba, por simplesmente não prestar atenção aos detalhes.